发现

对于大多数人来说，朝鲜是当今最为神秘的国家之一。朝鲜人总是给人带来震撼的感觉，他们真实而且坚强的活着。《阿里郎》是从2002年开始，朝鲜每年要上演两季的大型团体操。它反映了朝鲜人民反抗侵略和压迫的历史，被誉为史诗性的伟大艺术作品。 表演者的表情都特别幸福。信仰生命和美好的事物，是幸福的，但因为盲目地崇拜而得到的幸福，会让游离在那个仿佛被催眠的氛围外的人特别感慨。

《阿里郎》 由10万余人表演，由序场、终场和4个场次（共13个场景）组成，从刚开始时唱着悲歌的《阿里郎》，到后来《幸福的阿里郎》和《复兴强盛阿里郎》等，依次展示了朝鲜民族的历史以及朝鲜建国后在工业、农业、体育、军事等各个方面的成就。在表达渴望南北统一的章节中，背景板上变化出一列火车，上面写着“新义州——釜山”，象征南北半岛最终有一日会通行无阻。

在看台表演的儿童有1万名左右，为朝鲜中小学生，穿白色衬衫的孩子们手拿不同颜色的方形纸板，根据指令翻出需要的颜色，呈现出能够填满整个体育场的巨大图案。摄影师采取了放大效果，使这些孩子组成的方阵形成高度井然有序的诡异网格，给人强烈的视觉震撼。

这是真实的表演现场，少女们的动作惊人的整齐划一。

阿里郎》表演中，在体育场内载歌载舞的朝鲜少女。摄影师采用了广角镜头，营造出一种错乱的效果，有时让观赏者误认为是后期电脑制作完成。当然这是真实的表演现场，少女们的动作惊人的整齐划一。

表演在朝鲜宏伟的五一体育场进行，露天，无论刮风下雨表演都要照常进行。朝鲜人免费入场，外国人付50～300美元买票入场。

就像法国社会学者福柯曾言，惟有学生和军队，要同犯人一般，因征召而要遵从集体性的一致纪律。

在21世纪阅读朝鲜“阿里郎”的大型排图演出，让人侧目的不在于其图象设计，而是对年轻学生的如此集体动员，试图以巨大人力呈现一种国族信仰的演出，这十万人群的集聚，以机械化行动完成艺术活动，在大多数国度已是不可能的任务。

朝鲜仍保留许多巨大的宣传画与公共雕像，都是工农兵的形象，处处表露国家权力的象征，而这项“阿里郎”庆典活动，正见证出一种权力社会才能展现出的“艺术力量”。

表演由10万余朝鲜人志愿参加，在正式表演前需要进行长时间的艰苦排练。2002年的时候，报酬是几斤朝鲜粮票。据说因为是露天排练，还因为天气等各种因素，每次都有人在排练中休克。

《阿里郎》表演中，在体育场内载歌载舞的朝鲜少女。

因为朝鲜实行教育和医疗全民免费，大多数朝鲜人都认为自己“沉浸在巨大的幸福中”，绝对服从国家的命令和召唤。在一次中国媒体采访朝鲜某幼儿园的影像中，年仅4岁的儿童在表演歌颂金日成事迹的舞蹈中，脸上也带着相似的表情。

阿里郎》 由10万余人表演，由序场、终场和4个场次（共13个场景）组成，从刚开始时唱着悲歌的《阿里郎》，到后来《幸福的阿里郎》和《复兴强盛阿里郎》等，依次展示了朝鲜民族的历史以及朝鲜建国后在工业、农业、体育、军事等各个方面的成就。

在一幅象征丰收中喜悦的朝鲜儿童的图案中，可以清楚地看到儿童面部的“黑点”，这是因为有的孩子忘了翻色板，或者翻错了色板，又或许是顾着和旁边的孩子说话走神了所致。

镜头巧妙地记录了这个鲜为人知地国度是如何纪律严明以及欢度国庆的场面。

这使得我想起早年在中国的时候看到的在操场上的大型广播体操表演，同样的场景，也配着同样雄壮威武地音乐。如果再想寻找一些有意思的东西，那恐怕就是在众多千篇一律的身影中无法掩饰回头那一瞬间的一张张生动的脸。

——Gerald Pryor(美国纽约大学艺术系教授)

个体迷失在“集体”之中的命运，因为那是一个典型的可以按照政治学去解释的“文本”。

北方是基于一种在集体权威下的对于“父亲”的崇拜，而南方则是现代民主中的关于“兄弟”的想象。

这两个世界是如此的不同，又是那样的相似，我们比较看着两个世界，他们是如此的陌生，因为威权和民主似乎有着天壤之别；但是他们又是这样的熟悉，就好像一个硬币的正反两个方面。

——吴鸿《上帝的“道具箱”》